Tymczasowa Jednostka Mieszkalna
Dlaczego?
Kodidoddi, India
Istniejące rozwiązania schroniskowe rzadko uwzględniają potrzeby psychologiczne, społeczne i kulturowe. W PSR skupiamy się przede wszystkim na procesach partycypacyjnych, poprzez które chcemy zrozumieć te potrzeby i przełożyć je na rozwiązania projektowe. Grupa użytkowników w obecnym kryzysie humanitarnym składa się obecnie głównie z kobiet, dzieci i osób starszych, podczas gdy po zakończeniu wojny jednostka będzie gościć zjednoczone rodziny i rodziny wielopokoleniowe. Istnieje również potrzeba zrozumienia specyfiki kulturowej i potrzeb tej grupy. Uważamy, że dla odpowiedniej reakcji konieczne jest uczenie się od mieszkańców Ukrainy w procesie partycypacyjnym.
Namioty, schrony, kontenery i inne rozwiązania najczęściej stosowane w pomocy humanitarnej są rozwiązaniami tymczasowymi, które są skuteczne w natychmiastowej reakcji, ale nie wspierają społeczności w dłuższej perspektywie, dla której nie zostały zaprojektowane. W obecnych kryzysach humanitarnych musimy zaproponować rozwiązania przejściowe, które są odpowiednie do przyjmowania uchodźców przez dłuższy czas i do osiągnięcia zrównoważenia środowiskowego, społecznego i gospodarczego. Mieszkania przejściowe, o dłuższym cyklu użytkowania, to rozwiązanie oferujące uchodźcom godność i lepsze warunki życia w porównaniu z rozwiązaniami krótkoterminowymi. Gdy przestaną być potrzebne, mobilne i modułowe rozwiązania można przetransportować w inne miejsce lub wykorzystać do innych funkcji.
Aby moduł była zrównoważony z ekonomicznego punktu widzenia, nasza grupa projektowa proponuje rozwiązania dla grupy jednostek i wskazuje jakie inne obiekty, takie jak miejsca pracy, infrastruktura, edukacja lub budynki społeczne, są potrzebne. Chcemy służyć pomocą projektanta nie tylko w proponowaniu rozwiązań schronienia, ale także w tworzeniu zrównoważonych osiedli.
The core space contains the multipurpose room for classes and community reunions, with an additional private room, giving access to individual assistance, for example, children with disabilities that can have an appointment with a teacher.
The centre lies on an elevated base, surrounded by green spaces and the playground for the children. A generous unpaved area remains around the tree, surrounded by benches and greenery. Supplementary fruit trees create shadow in front of the multipurpose room, and, beside the playground there is the kitchen garden, to cultivate greens and vegetables for the community centre.
The design is based on the weather conditions of the area. The main corridor in the centre provides views from the playground to the tree and enhances the natural ventilation making use of the wind flow, predominantly coming from the west. The roof is sloping towards the south, allowing use of solar panels. The bore well is placed beside the water tank, a focal water area that remains public for all community. Another important aspect is the replicability. The core elements are grouped and can be deployed as a single structure. The additional elements form their own cluster, facilitating building and arrangement on site.
The materials are sourced locally: benches around the tree are made of Kadapa stone, building's base is made of concrete aggregated with local rocks and earth is used for the walls. The construction rests on concrete pillars and beams, while the infill consists of compressed earth blocks with sand plaster finishing. The windows have an aluminium and marble frame and doors are made of Matti wood.
